Их оснащают всем самым необходимым, чтобы учащиеся получали углубленные знания о сельском хозяйстве не только из учебников.
Как заявил глава региона Алексей Русских, ранняя профориентация — важная часть подготовки молодых кадров для отрасли.
«Работу начали в 2025 году, создав первые шесть агроклассов. В этом году — еще 12. Поддержку получили Озерская школа Чердаклинского района, Зерносовхозская школа Мелекесского района, Новоспасская школа №1 и Троицко-Сунгурская школа Новоспасского района, Языковская школа Карсунского района, Кузоватовская школа №1. В планах на 2027 год — открыть еще 7 агроклассов», - сообщил губернатор.
Он напомнил, что создавать новые возможности для ребят помогает нацпроект «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности».
Как пояснила «Территории» председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец, будущее российского сельского хозяйства начинается не в поле, а за школьной партой.
«Открытие агроклассов — это гораздо больше, чем новое направление школьного образования. Это инвестиция в продовольственную безопасность страны, развитие регионов и профессиональное будущее наших детей. Сегодня сельское хозяйство — высокотехнологичная отрасль, в которой востребованы не только агрономы и животноводы, но и инженеры, биотехнологи, специалисты по автоматизации, беспилотным системам и цифровому управлению производством. Поэтому важно как можно раньше показать школьникам, что современный аграрный сектор — это наука, технологии, предпринимательство и реальные возможности для самореализации», - указала Волынец.
По ее мнению, особенно ценно, когда дети не просто читают о сельском хозяйстве в учебниках, а могут сами проводить опыты, выращивать растения в мини-теплицах, наблюдать за результатами и видеть практическое применение своих знаний. Именно так, считает она, формируется интерес к профессии — через личный опыт, любознательность и понимание того, как устроен окружающий мир.
«На примере Ульяновской области мы видим последовательную работу, которая помогает выстраивать связь между школой, профессиональным образованием и реальным сектором экономики. Важно, чтобы агроклассы стали не формальностью, а полноценной точкой входа в профессию. Для этого необходимы современные лаборатории и оборудование, подготовленные педагоги, наставничество со стороны практикующих аграриев, экскурсии на предприятия, производственная практика и понятные перспективы дальнейшего обучения и трудоустройства», - пояснила собеседница канала.
Фото: Соцсети Алексея Русских