В мастер-классах, лекциях и других мероприятиях форума трека «Знание.Учитель» приняли участие свыше 500 студентов, изучающих педагогику, и начинающих специалистов в сфере образования. Организатором события выступило Российское общество «Знание» совместно с Академией Минпросвещения и компанией VK.

Темами форума стали вопросы креативного мышления в работе, творческой реализации и формирования личного бренда, наставничества в адаптации молодых учителей и развитии учеников.

Площадкой проведения мероприятия стал Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова.

- Я горжусь тем, что в начале учебного года наше учебное заведение принимает такое значимое для студентов и уже действующих молодых педагогов мероприятие, – прокомментировал ректор вуза, председатель регионального отделения Российского общества «Знание» Игорь Петрищев. – Университет открыл свои двери всем, кому небезразлична выбранная для карьерного развития сфера, и мы видим, с каким энтузиазмом и интересом посещаются лекции, мастер-классы и открытые просветительские встречи от Российского общества «Знание». Сегодня для учителей недостаточно просто хорошо выполнять свою работу, на первое место выходит умение креативно и творчески подходить к общению с учениками, использовать современные методы в преподавании и интерактивные техники. Все эти темы на протяжении двух дней вместе с педагогами региона обсуждают специалисты-практики, которые делятся личным опытом и профессиональными советами.

Один из блоков форума трека «Знание.Учитель» был посвящен теме наставничества. По словам Александра Аксютина, победителя трека «Студенты» конкурса «Лидеры России», в настоящее время этот подход уже можно назвать неотъемлемой частью эффективного образовательного процесса. Среди самых популярных форм наставничества в сфере – «учитель-ученик», «учитель – учитель» и даже «ученик – ученик».

- Наставничество – это не просто канал передачи опыта, это инструмент создания эффективного образовательного пространства, в котором каждый может реализовать свой потенциал и достичь успеха. Наставничество между учителями помогает молодым специалистам быстрее адаптироваться в профессии, освоить новые методики и подходы к обучению и, конечно, получить необходимую на старте карьеры поддержку. В связке «учитель-ученик» наставник помогает своему подопечному сформировать жизненные ценности и позитивные установки, благодаря которым детям легче развивать социальные навыки и уверенность себе, а также справляться с трудностями обучения и низкой мотивацией к учебе, – отметил лектор Российского общества «Знание».

Что означают понятия «нравственность» и «этика»? Какие виды работы на уроках помогают развивать духовно наполненную личность и как педагогический юмор формирует отношение учащихся к учителю? Эти и многие другие вопросы участники обсудили на творческой встрече «Урок нравственности по следам К.Д. Ушинского». В ходе практической части студенты со своими старшими товарищами-педагогами формировали представление о работе в критических ситуациях и искали выход из «неэтических» положений.

Поговорили на форуме трека «Знание.Учитель» и о том, как не выгорать и сохранить интерес к выбранной профессии, видах государственной поддержки молодых учителей, педагогической мобильности и геймификации в обучении: амбассадор цифрового образования VK Алексей Атапин познакомил педагогов с игровыми механиками, которые пригодятся в их деятельности, основными приемами геймификации и обучающими платформами.

Спикерами организованных в рамках форума мероприятий выступили опытные лекторы-просветители, среди которых – представители АНО «Россия – страна возможностей», доценты и тренеры Школы ораторского искусства, заслуженные педагоги и авторы популярных учительских блогов – наставники проекта «ТопБЛОГ».

Ольга Шестаковская